Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) ilişkin yatılı bölge ortaokullarına ait datalar, çocukların sistematik olarak tarikat ve cemaat yurtlarına muhtaç bırakıldığını açığa çıkardı. 2010’da 574 olan yatılı bölge ortaokul sayısı 12 yılda 270’e düştü. 195 bin olan yatılı kapasite 76 bine kadar geriledi. Kelam konusu okulların bağlı olduğu Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ise bahisle ilgilenmek yerine “değerler eğitimi” konusunda çalışmaların yapılmasını ve taşımalı eğitimin artırılarak sürdürülmesini istedi.
MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün 2022’ye ait faaliyet raporu, iktidarın eğitime bakışını ve önceliklerini gözler önüne serdi. Rapora nazaran mecburî eğitim çağı öncesindeki ve zarurî eğitim çağındaki bütün çocuklara yönelik çalışmalar alanına giren genel müdürlük bünyesinde, sıhhat hizmetleri sınıfında hiçbir işçi yok. Rapora nazaran 2022’de, ilköğretim pansiyonlarının doluluk oranının yüzde 53’e ulaşması bekleniyordu lakin yüzde 40’ta kaldı. Bakanlık, kelam konusu oranı “makul” bulurken oranın yüzde 40’ta kalmasının “taşımalı eğitimin tercih edilmesi” gösterildi. Tekli eğitimdeki ilkokul öğrencisi oranı yüzde 58, ortaokul öğrencisi oranı ise yüzde 65.69 olarak gerçekleşti.
BİLİME YER YOK!
Bakanlığın, iki küme için de maksadı yüzde 92’ydi. İlkokulda öğrenci sayısı 30’dan fazla olan şube oranı ise yüzde 22 oldu. Bakanlığın maksadı bu oranı yüzde 15’e düşürmekti. Buna rağmen bakanlık her 5 sınıftan birinin sınıf mevcudunun 30’dan fazla olmasını “başarılı” buldu.
İlkokul ve ortaokul sayısının, bir evvelki yıla nazaran düşmesi de dikkat çekti. İlkokul sayısı 22 bin 87’den 22 bin 30’a, ortaokul sayısı ise 12 bin 513’ten 12 bin 468’e geriledi. Laboratuvar sayısı 11 bin 716’tan 11 bin 348’e düştü. Atölye, spor salonu, çok gayeli salon, tasarım maharet atölyesi ve pansiyon sayısı da düşüş gösterdi. Raporda, yıllara nazaran yatılı bölge ortaokullarına yönelik sayısal bilgiler de yer aldı. 2010’da 574 olan okul sayısı, 2022’de yüzde 52.96 azalışla 270’e kadar düştü. 195 bin 573 olan yatılı kapasite ise yüzde 60.68 azalışla 76 bin 886’ya geriledi. Yatılı öğrenci sayısı ise 148 bin 463’ten 30 bin 675’e düştü.
Raporun zayıflıklar kısmında, ikili eğitime yer verildi ve zayıflığın münasebeti olarak “ders başlangıç ve bitiş saatlerinin yaş kümelerine uygun olmaması, ders dışı etkinliklere ayrılacak kâfi vaktin olmaması” gösterildi.
‘DEĞERLER EĞİTİMİ’ ISRARI
Raporun son kısmında yer alan teklifleri de dikkat çekti. Bilhassa tarikat ve cemaatlerin üzerinde durduğu “değerler eğitimi”ne yönelik “okulöncesi eğitim ve ilköğretim çağındaki öğrenciler için bedeller eğitimi konusunda çalışmaların yapılması” önerildi. Okulöncesi eğitim için de “taşıma, gezici öğretmen ve gezici sınıf çalışmalarının artırılarak devamının sağlanması” istendi.
ÜCRETLER PATLAYACAK
Özellikle nüfusun az ve dağınık olduğu kırsal bölgelerde yaşayan çocukların mecburî temel eğitimlerinin karşılanması gayesiyle muhtaçlıkları bakanlık tarafından karşılanan okullar olarak da bilinen yatılı bölge ortaokullarının yanı sıra bakanlığa bağlı pansiyonlar da bulunuyor. 2024 bütçesine nazaran bu pansiyonların fiyatları birinci ve ortaöğretim kurumlarında 27 bin 900 lira, özel eğitim okullarında 37 bin 600 lira, mesleksel eğitim kurumlarında 31 bin 300 lira olacak.
